CAMINO AL BICENTENARIO DE LA PATRIA!!!!
Mañana estsre Subiendo fotos de lo que sera la jornada
Publicado por: Pedro Olea
"Muchos de los participantes provienen de países medianos o pequeños. Tucumán tiene una escala interesante para estudiar, sobre todo porque es una provincia en un proceso de cambio y de expansión en su sistema educativo, especialmente en lo que tiene que ver con secundaria y nivel inicial.
Visitaron Tucumán, una comitiva integrada por 30 educadores de América Latina y África, que trabajan en el programa que impulsan el Instituto de Investigación de las Políticas Públicas de Educación y
Esta visita servirá para investigar, evaluar y avanzar sobre las planificaciones de las políticas públicas, que se aplican en Tucumán.
Durante esta semana una comitiva de
“Nos visitan desde Angola, Nueva Guinea Ecuatorial, Bolivia, Paraguay y Ecuador. El objetivo es ver cómo trabaja el sistema educativo provincial”, explicó la ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin.
En este sentido indicó que “es la primera vez que representantes de
El martes 19 de octubre, cerca de las 9 horas, algo llamó la curiosidad de los alumnos al ver llegar a personas que hablaban distintos idiomas, era una delegación de
La visita fue mas que positiva y la delegacion se fue satisfecha por conocer y comprender el trabajo innovador que realiza nuestra institución en la educación de nuestros jóvenes.
Por otra parte
"Desde ayer, los visitantes están recorriendo la provincia, para ver escuelas urbanas y rurales, primarias y secundarias, y también cómo se está avanzando en el trabajo de las TICS."
"El seminario se realiza en Tucumán porque es una de las pocas provincias que están haciendo innovación educativa con una reforma dentro del sistema, y que busca distintos caminos para convertir las políticas públicas en acción en procura de la inclusión, la retención y el egreso del ciclo educativo".
Fotos e informacion: Alumno Mauricio Cáceres
Revision y publicacion: Prof. Juan Eduardo Aguirre
Diseño de blog: Alumno Pedro Olea
“El Domino Algebraico”
El trabajo con expresiones algebraicas en general, es difícil de asimilar por parte de los alumnos , debido principalmente a su abstracción . Al trabajar con el juego del domino , un juego de facil aplicación , y relacionandolo con el area de figuras planas simples , como el triangulo , el cuadrado , el rectangulo y el rombo , lleva a los alumnos a una rapida asimilación y aplicación en posteriores problemas .
Los mismos alumno de 2º año del Ciclo Basico confeccionaron las piezas del domino algebraico , con la profesora de Tecnología , Lograron hacer 2 juegos.
Al principio les costo aprender a jugar ya que algunos ni siquiera sabian jugar al domino tradicional , pero luego de jugar una vez , pedían volver a jugar cuando terminaron todos sus compañeros
Luego de jugar podían relacionar fácilmente la figura geometrica con la expresión algebraica . Fue una nueva experiencia tanto para mì como para ellos.
1)-Visita a un yacimiento Arqueológico cercano a la ciudad de Trancas .
Actividades : Caminata hacia el yacimiento
Actividad de Campo
Almuerzo comunitario y recreación
2) Proyección de video de la zona donde habitaron los Aztecas e Incas .
3)a- Confección de mapas de las Culturas Precolombinas con elementos Naturales y de sus economía como por ejemplo : Frijoles , hoja de coca , maiz , semillas de zapallos etc.
b) Construcción en maquetas de viviendas y formas de sembrar como así también cerámica y herramientas .
4) Exposición Institucional del tema del proyecto .
5) Encuentro deportivo con
“
Alumnos del 3º Ciclo básico
Tiremos menos basura.
b- Construccion de utensillos musicales autóctonos.
c- Construccion de viviendas de piedra
Tema: “Evolucion, Trabajo y Pobreza “
Alumnos de 4º año del Ciclo Superior
1) Visita a una zona de cercana a la ciudad de Trancas ( Villa Vieja ) , donde estuvo asentada dicha población antes de su traslado a su asentamiento actual . Donde los alumnos realizaron una encuesta y llevaron a algunos de los pobladores ropa y alimentos no perecederos.
Recolección Fotos e información: Alumno Mauricio Cacéres
Revisión y publicación: Prof. Juan Eduardo Aguirre
Diseño de Blog: Alumno Pedro Olea
Ante la creciente preocupación social e institucional acerca de
Espacio Curricular Historia Profesor Luis Apud - 1° Ciclo BásicoTaller : "UNA IMAGEN VALE POR MIL PALABRAS"
Esta propuesta surgió como un medio de revalorizacion de la imagen, ya que me propuse en esta aula taller favorecer la capacidad perceptiva de los alumnos a fin de mejorar de esta manera la calidad de sus aprendizajes,partiendo del objetivo principal de que estos, seleccionaran la imagen que mas les haya impactado sobre los distintos temas abordados desde el área de historia. Los alumnos tenían como propuesta,no solo plasmar a través del dibujo la temática elegida sino también profundizar sus conocimientos a travez de la investigación e indagación en diversas fuentes bibliográficas donde les fue posible recopilar la información que luego les permitió llevar acabo una exposición aúlica demostrando lo aprendido al resto del curso. Dicha exposición resulto gratificante ya que evidencio el esmero y dedicación puesto en manifiesto al momento de indagar las diversas fuentes bibliográficas. Fue positivo el trabajo realizado,al evaluar lo expuesto por cada equipo de trabajo compuesto de 2 y 3 alumnos que demostraron creatividad, interés,colaboracion,compañerismo y compromiso en cada propuesta.Muchos de ellos,manifestaron deseos de continuar trabajando de esta manera ya que les gusto la propuesta de plasmar gráficamente un tema abordado desde el área considerando que de esta manera les resulta mas ameno el estudio. Es por ello que tengo como propuesta una segunda aula taller abordada desde la misma temática.
Espacio Curricular BiologíaProfesor Juan Eduardo Aguirre 1° Ciclo Básico. 4°y 5° Ciclo SuperiorPropuesta: "Las Ciencias y un poco de Poesías"
Invitados por la Profe de Lengua Nancy Bustamante a participar en Jornadas de Lectura.Resultaría algo difícil pensar en unir la Biología con la Literatura, pero la siguiente propuesta trabajada en clase en 3 cursos de nuestra escuela lo hizo posible. Nuestros alumnos buscaron, investigaron y analizaron de manera divertida distintos poemas, poesías y frases que nos dejan un mensaje y nos enseñan acerca de la naturaleza, el cuidado del medio ambiente y temas como la célula y el cuerpo humano, desde el punto de vista de la literatura ellos encontraron otra forma de aprender y leer a las ciencias. Volcaron sus frases y poemas favoritos en afiches, ilustrándolos y leyendo en voz alta en clase dejando expuesto en el curso, galerías y patio de nuestra escuela.